Los alumnos/as del CEIP Costa Quebrada se están esforzando mucho por elaborar las manualidades y tenerlas a tiempo para el “Rainbow Market”.
Las circunstancias que nos rodean son diferentes pero nos adaptamos y seguimos adelante porque el objetivo del mercadillo es muy importante. Queremos ayudar a los más afectados y damnificados por los efectos socio-económicos del COVID-19. Todas las ganancias del Mercadillo a través de la compra-venta de productos, así como de donaciones y colaboraciones, irán destinadas a los servicios sociales de nuestro municipio, Santa Cruz de Bezana.
Os dejamos un vídeo para mostraros la ilusión e implicación con las que están trabajando todos los niños/as, su actitud está siendo un ejemplo para todos nosotros/as.
La Covid ha irrumpido en nuestras vidas alterando nuestro equilibrio. Pero la VIDA es adaptación y una lección muy importante que queremos transmitir a nuestros alumnos/as es que ante las dificultades, nuestra actitud marca la diferencia y da forma a nuestras vidas.
Es por ello que como todos los años y ahora más que nunca, queremos organizar el Mercadillo Solidario “ONLINE”para ayudar a los más afectados y damnificados por los efectos socio-económicos del COVID-19.
Todas las ganancias del Mercadillo a través de la compra-venta de productos, así como de donaciones y colaboraciones, irán destinadas a los servicios sociales de nuestro municipio, Santa Cruz de Bezana
Os queremos presentar la página del mercadillo de Navidad 2020 “Rainbow Market” en la que iremos colgando toda la información relativa al mismo.
El pasado mes de septiembre, los niños y niñas de 1º de primaria recibimos un mensaje sorprendente. Un pequeño extraterrestre llamado Micco, colisionó con su nave contra nuestro planeta Tierra, y nos pedía ayuda urgente para poder recuperar las piezas de su nave y así poder regresar a su planeta.
Hemos trabajado muy duro, buscando e investigando sobre nuestro sistema solar, aprendiendo cosas sobre los planetas, las misiones espaciales y por supuesto, la Tierra, donde vivimos. Juntos, conseguimos superar nuestra misión
En el Ceip Costa Quebrada la “GAMIFICACIÓN” está integrada en nuestro día a día. Esta mecánica de trabajo que consiste en el uso de técnicas y dinámicas de juego y ocio, fomenta enormemente la motivación al aprendizaje porque al fin y al cabo, ESTAMOS APRENDIENDO JUGANDO Y ….
Nos complace comunicaros que gracias a la iniciativa del AMPA y a las familias, hemos podido adquirir 5 purificadores más. Ahora todas las unidades desde Infantil 2 años hasta 2º de primaria están provistas de su propio purificador.
El logro de estos purificadores es una iniciativa pionera en los centros educativos de Cantabria. Se trata de una colaboración del AMPA del centro la cual complementa el Plan de Contingencia diseñado por el colegio durante los meses de verano.
Como os hemos venido informando estos dispositivos pretenden eliminar la mayor parte de las partículas y las impurezas suspendidas en el aire que respiramos. El filtro HEPA que se responsabiliza de eliminar del aire los elementos contaminantes es capaz de capturar partículas con un tamaño mínimo de 0,3 micras, lo que nos indica que pueden ser mucho más pequeñas que el grosor de un pelo humano.
La propuesta ha sido acogida con agrado por toda la comunidad educativa, dado que aumenta la seguridad y limpieza de unos espacios educativos que, a partir de ahora, verán habrá que pautar la ventilación debido a las condiciones climatológicas de nuestra comunidad autónoma.
SÓLO CON VUESTRA AYUDA podremos conseguir el objetivo final
Faltan 5 PURIFICADORES más para que todas las aulas del centro estén provistas de uno propio sin necesidad de compartirlo.
¡Hazte socio del AMPA porque juntos lo conseguiremos!
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Esta semana, aprovechando el buen tiempo que hemos tenido, los/as fantasmas de Soto nos hemos ido de paseo a la playa de San Juan de la Canal.
Hemos pasado por un callejón muy estrecho, hemos visto una playa a donde sólo van perros (la playa de “Jortín”), la ría de “Los ahogados”, una palmera peluda y un puente de madera desde donde se ve el antiguo cementerio, además de disfrutar de la playa en las rocas y con la arena.
A pesar de las circunstancias sanitarias que nos rodean, las normas higiénico-sanitarias que forman parte ya de nuestro día a día y de haber tenido que “adaptarnos” a la nueva realidad con todo lo que ello supone e implica, luchamos cada día por mantener los pilares que sustentan nuestra filosofía como centro y uno de ellos es la Asamblea de Delegados/as entendida como una actuación para la mejora de la convivencia del centro a través del diálogo, el respeto y la tolerancia dando voz a los alumnos/as de todos los niveles de educación primaria permitiéndoles sentirse acogidos y escuchados como miembros de pleno derecho de la comunidad educativa que entre todos/as conformamos. Queremos y necesitamos escuchar sus reflexiones, aportaciones y peticiones porque tienen mucho que decir y proponer.
La finalidad de estas asambleas se concreta en:
Favorecer la participación de todos los alumnos/as mediante la representación de un delegado/a de cada curso elegido por sus compañeros/as de grupo.
Crear canales de comunicación entre el sector docente y el sector discente.
Desarrollar valores de responsabilidad compartida e implicación en la mejora de nuestro centro.
Concederles la oportunidad y el derecho a escuchar sus propuestas de mejora, sus valoraciones y sus peticiones.
De esta manera, el pasado lunes día 9 de noviembre tuvo lugar la primera asamblea de delegados que tendrán una periodicidad mensual o bimestral según las necesidades que puedan plantearse. La asamblea hubo de adaptarse a las medidas preventivas e higiénico-sanitarias recogidas en nuestro Plan de Contingencia ramificándose en dos sesiones que permitieran reducir el aforo y asegurar la distancia social, con los representantes de 1º a 3º por un lado y los de 4º a 6º por otro durante su tramo horario de recreo respectivo. Se trataron aspectos tales como la valoración de las normas higiénico-sanitarias establecidas este curso y el análisis de la jornada de Halloween celebrada. Dando ejemplo de su responsabilidad y concienciación respecto a la situación sanitaria que estamos atravesando, coincidieron en considerar como necesarias y adecuadas las nuevas normas implantadas sin dificultades para cumplirlas y en valorar positivamente la oportunidad de celebrar la actividad de Halloween pese a las dificultades y limitaciones que imperaban.
En el tercer nivel del CEIP Costa Quebrada somos amantes de los retos y desafíos y con este nuevo proyecto que vamos a comenzar, iremos más lejos que nunca en nuestra ambición porque…. ¡JUNTOS/AS VAMOS A SALVAR LA NAVIDAD Y EL ESPÍRITU NAVIDEÑO!
Tras tantos y tantos años haciendo el mismo trabajo, tanto los duendes como los pajes que trabajan en los talleres de Papá Noel y los Reyes Magos llevan varios meses sintiéndose un poco desmotivados porque ven que se está olvidando la solidaridad, han perdido la esperanza y no porque no les haga ilusión repartir felicidad entre los más pequeños… y entre los mayores, sino porque la situación que se está viviendo en el mundo este año les ha robado una parte de la alegría de la que disponen habitualmente y si no recuperan todas estas emociones positivas, la humanidad corre el peligro de contagiarse de sentimientos y emociones negativas. Toda esta tristeza de los duendes y los pajes estaba provocando la caída de la producción en sus talleres, una caída que amenazaba con dejar a miles de niños/as y mayores sin regalos esta navidad.
El alumnado de 5º y 6º se enfrentará a este grandioso reto con ayuda de los jefes de misión. ¡Mucho cuidado con los oompa – loompas! Podrían terminar con la participación de alguno de estos ayudantes.
Hace unas semanas en Infantil hemos comenzado con las clases de psicomotricidad donde, además de trabajar la adquisición de habilidades motrices y el desarrollo de sus capacidades físicas, trabajamos también la aceptación de normas básicas (a través de juegos reglados y juegos populares que, además, favorecen la transmisión cultural de los mismos) y el desarrollo de la creatividad e imaginación (a través de diferentes instalaciones psicomotrices).
Todo ello se lleva a cabo en un ambiente seguro y lúdico que favorece el desarrollo de habilidades sociales y la adquisición de valores cívicos puesto que hay interacción entre tod@s ell@s, toma de decisiones, elaboración de estrategias individuales y colectivas, etc.
Las restricciones que nos imponen las circunstancias no han sido un impedimento para que la jornada de Halloween y Samhain la celebrásemos de forma especial en todos los niveles, desde los más benjamines del aula de 2 años hasta los más mayores. Por fin llegó el día. Nervios, miedos pero sobre todo muchas, muchas pero muchas ganas.
Los profes, caracterizados de personajes relacionados con nuestros respectivos proyectos y tópicos varios, hemos intentado estar a la altura de las expectativas e ilusión de nuestros alumnos/as.
La jornada ha estada cargada de diferentes propuestas con carácter lúdico en las que hemos dado rienda suelta a la diversión, imaginación y creatividad.
En Educación Primaria, la jornada ha estado amenizada entre otras actividades, por la experimentación holofónica con percepción 3D, desfiles de disfraces, baile, confección de caretas, resolución de enigmas, juegos de ingenio y misterio y un largo etc.
En Educación Infantil, las yinkanas de miedo, el descifrado de mensajes, las pócimas con ingredientes repugnantes, los botes misteriosos, las tinieblas y oscuridad y el teatro de sombras y luz negra…. han sido propuestas de excepción.
Y, aunque este año ha sido un poco especial porque lo hemos celebrado cada grupo en su aula, y sin la participación de las familias y del resto de la comunidad educativa, nos lo hemos pasado de miedo.
Agradecemos el apoyo y “la participación a distancia” de las familias, que no podían faltar y nos han mandado unos videos geniales implicándose de esta forma en esta celebración tan especial para nuestro centro.
Tras varias semanas de trabajo los alumnos/as de 5º y 6º Primaria hemos conseguido resolver el misterioso caso de Mr. Orchard. Han sido días duros de intensas propuestas que nos daban acceso a diferentes pistas para adivinar quién era el culpable, qué herramienta utilizó y cuál fue el motivo que le llevó a hacerlo.
Tras conseguir desvelar el misterio ha tocado reparar los desperfectos del lugar y nos hemos puesto manos a la obra. Poco a poco iremos recuperando una zona que nos encanta, dando vida a cada rincón de nuestro maravilloso huerto.
Os dejamos la historia que concluye nuestra investigación:
