REALIDAD EN UCRANIA 5º PRIMARIA

investigamos
la realidad en ucrania

Las noticias que estamos escuchando, viendo y/o leyendo estas últimas semanas sobre el conflicto de Ucrania nos ha dado para dialogar mucho, reflexionar sobre cómo actuar con los que están a nuestro lado… De todo lo que sucede se aprende, y hay que ser críticos con lo que estamos viendo estos días. Eso es lo que hemos hecho en las aulas de 5º Primaria.

A partir de un texto expositivo hemos podido conocer un poco mejor la historia de Ucrania y los países que la rodean. Con todos los datos hemos elaborado un esquema que nos ha ayudado a entender mejor la situación de ese país. Todos llegamos a una única conclusión: No hay nada que justifique lo que están pasando actualmente allí.

Os dejamos unas fotos de la sesión en la que hemos estado trabajando este tema.

 

ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO


ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO

Para poder iniciar la temporada de siembra, durante los recreos alumn@s voluntarios aprovechan para limpiar el huerto de malas hierbas y depositarlas en el compost así como limpiar la zona exterior de plásticos y otros elementos que ensucian este maravilloso entorno.

NO SE NACE
RESPONSABLE,
SE APRENDE
A SER RESPONSBLE

EL HUERTO Y SU ENORME
VALOR EDUCATIVO

HABILIDADES MOTRICES

Plantar el huerto requiere remover la tierra y utilizar instrumentos con las manos como palas o regaderas, por lo que los niños y niñas mejorarán sus habilidades motrices.

RESPONSABILIDAD

Cada niño y niña asumirá una responsabilidad en relación al huerto y esto les enseñará la importancia de tomar decisiones, asumir las consecuencias de las mismas y actuar con diligencia.

TRABAJO EN EQUIPO

Los huertos escolares requieren que el grupo de niños y niñas se coordinen entre ellos para repartir todas las labores que hay que hacer en el huerto. El trabajo en equipo será una habilidad que utilicen a lo largo de su vida y promoverá, además, valores como el respeto o la igualdad.

SOSTENIBILIDAD

Los huertos escolares  enseñan a los niños y niñas la importancia de la sostenibilidad. Por ejemplo, se puede utilizar lo que se deseche del huerto (frutas que se han estropeado, etc.) como abono natural de los próximos cultivos.

ALIMENTACIÓN

Los huertos escolares son una forma que los niños/as aprendan que alimentos son más sanos, que vitaminas tiene cada fruta o verdura, o cómo elaborar comidas nutritivas con los productos que se cultivan

“QUIÉN ES QUIÉN” NUEVO PROYECTO EN PRIMARIA

"QUIÉN ES QUIÉN"

Proyecto conjunto en Primaria

PULSA PARA VER VÍDEO "QUIÉN ES QUIÉN"
PULSA PARA VER VÍDEO PRESENTACIÓN PERSONAJES

Queríamos iniciar este 2022 con un proyecto ilusionante y motivante en el que pudiéramos compartir emociones. Y así lo hemos hecho, con este nuevo proyecto “QUIÉN ES QUIÉN”,  todos los cursos de primaria trabajaremos para descubrir los cuatro villanos saboteadores que se han colado en la tripulación de la expedición de Magallanes y Elcano. Os dejamos los vídeos presentación que han hecho reír y disfrutar a nuestro alumnado. 

APRENDER POR PROYECTOS

¡Seguiremos informando!

LOGO COSTA blanco CON MÁRGENES

VALORACIÓN MUY POSITIVA DEL PROYECTO “ESPACIO JOVEN”

VALORACIÓN MUY POSITIVA PARA EL PROYECTO

"ESPACIO INFANTO JUVENIL"

El proyecto “Espacio infanto juvenil”, gestionado y financiado por la concejalía de cultura del ayuntamiento de Santa Cruz de Bezana, ha cumplido su primer trimestre de andadura con una valoración muy positiva por parte de la comunidad educativa del colegio. Los alumnos/as que han participado han sido los niños/as de 3º y 4º Primaria.

Este proyecto intenta aunar el refuerzo educativo con los momentos de ocio y convivencia. Se combinan actividades que repasan los contenidos trabajados por la mañana, con otro tipo de actividades más lúdicas, algunas de las cuales se realizan al aire libre.

Agradecemos la confianza depositada en nuestro centro por parte del ayuntamiento. El proyecto seguirá funcionando a lo largo del próximo trimestre viendo la buena acogida y resultado que está teniendo.

Comenzamos a plantar


EN PRIMARIA
COMENZAMOS A PLANTAR

COMENZAMOS A PLANTAR

Esta semana ha comenzado la plantación en el invernadero de Primaria. Todas las clases han ido bajando para plantar en su espacio asignado. En esta ocasión se han seleccionado productos de la época, no siendo los habituales (coliflor, coles de Bruselas, brócoli, lombarda, acelgas…). Estas plantas nos servirán para educar en responsabilidad, sostenibilidad, trabajo en equipo, esfuerzo y fomentar hábitos saludables.

Poco a poco se irá viendo el crecimiento, se cuidará cada rincón del invernadero, para conseguir entre todos/as un espacio realmente educativo, potenciando la significatividad de lo que vayamos aprendiendo.

Es un espacio que permite el acercamiento de los aprendizajes a nuestros alumnos/as en un entorno distinto, mucho más distendido, rico y vivencial desde el que se engrandece el trabajo y se atiende a la diversidad desde todas sus perspectivas.

TEATRO DE SOMBRAS con 1º Primaria

"teatro de sombras"

1º primaria

proyecto juegos olímpicos
"el talón de aquiles"

services

En el último proyecto de este curso, los niños y niñas de 1º nos hemos adentrado en una civilización apasionante, la civilización griega; estamos conociendo sus formas de vida, arte, sociedad y por supuesto, su literatura, cuyos mitos y leyendas han llegado hasta nuestros días. Os mostramos algunas imágenes de una de ellas, “El talón de Aquiles”, sobre la que hemos realizado un teatro de sombras para conocer quién fue este valiente guerrero y cuál fue su secreto mejor guardado.

DECORADOS INFANTIL 4 AÑOS

"DECORADOS"
INFANTIL 4 AÑOS

"Todos Somos Uno"

Nuestros alumn@s de INFANTIL 4 AÑOS están haciendo un tremendo trabajo en la elaboración de sus decorados utilizando diferentes técnicas plásticas. La importancia del trabajo en equipo así como la autonomía queda patente en las imágenes que os dejamos. 

¡Estamos deseando ver el resultado final!

Nuestro tradicional FESTIVAL FIN DE CURSO (este curso realizado online) es uno de esos momentos de convivencia escolar que nuestros alumnos/as llevarán en su maleta de experiencias y recuerdos inolvidables. 

"Lo que tenemos que aprender
lo aprendemos haciendo"
Aristóteles

A LO LARGO DE ESTE MAYO OS IREMOS DEJANDO TODAS LAS NOVEDADES SOBRE EL FESTIVAL

Sólo Logo

MATERIALES COEDUCATIVOS

IDÉNTICOS

Materiales Coeducativos

Esta semana hemos recibimos la visita de Nuria Cardenal, concejala de igualdad del ayuntamiento de Santa Cruz de Bezana y María Pardo, Técnica en Igualdad del Ayuntamiento para entregarnos unos materiales coeducativos para el alumnado de Infantil y Primaria: IDENTICOS.
Se trata de unos juegos de cartas “memory”, un ejemplo de la gran importancia que damos a la elección y cuidado de materiales, juegos y juguetes libres de estereotipos y roles de género, en este caso de profesiones y juegos.
Junto con la publicación de las “Guías sobre Igualdad y Prevención de Violencia de Género”, dirigidas a la etapa de infantil, la concejalía de igualdad del ayuntamiento continúa colaborando con los centros educativos del municipio, pese a no poder realizar actividades presenciales, en esta época de pandemia.

1º PRIMARIA, EL HUERTO DÍA A DÍA

1º PRIMARIA Nuestro día a día en el HUERTO

NUESTRO HUERTO, UN RECURSO EDUCATIVO PRIVILEGIADO

Con la llegada de la primavera, el HUERTO es un espacio privilegiado de disfrute y aprendizaje, así que los niños y niñas de 1º de primaria nos hemos puesto manos a la obra.

Hemos comenzado a plantar diversos vegetales a través de plantones que con nuestros cuidados pronto crecerán.

Esperamos con mucha ilusión poder hacer la recogida de nuestra pequeña cosecha. Mientras llega el momento en el que nuestras cebollas, puerros, tomates, etc estén preparados, nos esforzamos por mantenerlo en perfecto estado, regándolo, limpiando las malas hierbas, y disfrutando del sol y aire tan importantes para nuestra salud y vitalidad.

Pincha para ver VALOR EDUCATIVO DEL HUERTO