Queríamos comenzar este año nuevo con un proyecto muy motivante e inspirador para nuestros alumnos/as. Hoy cuando hemos acudido al cole, el centro estaba decorado para la ocasión y a traves de un vídeo les hemos presentado el “Quebrantas Go”. Aquí os lo dejamos para que lo podáis comentar en familia.
Los consejeros de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca, Alimentación y Medio Ambiente, Guillermo Blanco, y de Educación y Formación Profesional, Marina Lombó, han visitado hoy el aula medioambiental de nuestro colegio público Costa Quebrada de Santa Cruz de Bezana, y han coincidido en destacar la importancia de fomentar la educación ambiental entre los más jóvenes.
Blanco y Lombó nos han felicitado por desarrollar un espacio comprometido con el medio ambiente mediante la realización de actividades en la naturaleza, tales como montar en bicicleta, pasear por el entorno y visitar parajes naturales del municipio.
También han reconocido su apuesta por el reciclaje, mediante el aprendizaje de técnicas para tirar los residuos por separado y controlar el uso de elementos como el papel mediante el uso de composteras para residuos orgánicos y contenedores específicos, además de fomentar el aprendizaje de reutilizar, participar en tareas de limpieza, hablar sobre el cuidado del medio ambiente en clase y realizar talleres de alimentación salusable.
Una serie de actividades que, según ha destacado los consejeros, van en consonancia con las políticas del Gobierno de Cantabria de cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
“La Educación Ambiental debe comenzar en la escuela”
“La educación ambiental debe comenzar en la escuela porque el destino del planeta está en sus manos y es importante que desde pequeños aprendan a racionalizar los recursos y aportar su granito de arena en la lucha contra el cambio climático”, ha subrayado Blanco, quien ha confiado en que las nuevas generaciones se conviertan con este tipo de educación en adultos concienciados con la protección de la naturaleza.
El titular de Medio Ambiente ha asegurado que Cantabria “está fuertemente” comprometida con la educación ambiental y ha puesto en valor su capacidad para formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con los problemas asociados.
Por ello, se ha mostrado partidario de fomentar valores como el conocimiento, la aptitud, la actitud, la motivación y el compromiso “para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas existentes y para prevenir nuevos que puedan aparecer”.
Por su parte, la consejera de Educación ha defendido que la educación “es un elemento clave” para la lucha contra la degradación ambiental y para la transformación de la sociedad hacia “un modelo más sostenible” y ha resaltado el trabajo que viene desarrollando este centro con su aula medioambiental a la hora de fomentar el trabajo cooperativo, la educación emocional y otros múltiples aspectos para promover un desarrollo integral entre sus alumnos.
Ha asegurado que las actividades medioambientales de carácter práctico constituyen un ámbito preferente de actuación para su departamento, dado que la población escolar es la destinataria idónea para este tipo de propuestas por su condición de actores directos, “ahora y en el futuro”, y por su influencia sobre su entorno familiar y social.
“Los alumn@s son los principales agentes de cambio”
“Las niñas y los niños son los principales agentes del cambio en el comportamiento y hábitos familiares, y quienes más pueden contribuir a que la sociedad de Cantabria sea más justa y sostenible”, ha opinado Lombó, quien ha puesto en valor la alianza entre las consejerías de Medio Ambiente y Educación para poner en marcha en 2014 la Liga del Reciclaje, “ahora ya plenamente consolidada y muy aceptada entre los equipos directivos de los centros educativos por la oportunidad que representa para que los alumnos se acerquen de una manera didáctica y práctica a la realidad del reciclaje y la concienciación ambiental” y de igual manera ha destacado la colaboración en educación ambiental con el programa PROVOCA y con el CEDREAC.
Un centro comprometido con la Educación Ambiental. Ubicado en el barrio de Sancibrián, el CEIP Costa Quebrada cuenta con unas amplias instalaciones para desarrollar actividades medioambientales en torno a su aula medioambiental, un proyecto, dirigido a alumnado desde 1º a 6º de Primaria, con el que pretenden integrar la gestión de la calidad ambiental en el quehacer educativo; realizar actividades con el alumnado en la naturaleza; reforzar el uso didáctico del entorno natural y social y la implicación en la comunidad; fomentar la convivencia positiva desde el espacio medioambiental; impulsar un enfoque interdisciplinar de la educación ambiental; desarrollar y crear material didáctico e informativo para la educación y la conservación medioambiental; participar en tareas de limpieza y mantenimiento del medio natural; debatir sobre problemas medioambientales, y separar residuos, integrando el uso del compost en la zona exterior.
Así, el centro ha creado espacios de plantación y siembra, que incluyen un invernadero para realizar plantaciones, un huerto con plantas aromáticas y una zona con árboles frutales. También se ha diseñado y construido un estanque escolar con flora y fauna, que se complementan con bancos y mesas de trabajo.
Entre las actuaciones que el aula medioambiental tiene previsto acometer a corto y largo plazo, destacan la mejora de la seguridad de sus instalaciones; la colocación de vallas perimetrales de madera; la elaboración de carteles informativos bilingües con información de las zonas creadas por el centro y datos científicos de los árboles existentes; la organización de jornadas de convivencia con la participación de toda la comunidad educativa; la colocación de casa de insectos y casas-nido para aves de la zona; la creación de una jardinera, y la construcción de senderos de acceso directo y seguro para cada una de la zonas del espacio.
A la visita han acudido además el director del CIMA, Agustín Ibañez; el director general de MARE, José María Díaz; el director general de Medio Ambiente, Antonio Lucio; la directora de Innovación e Inspección Educativa, Mercedes García; el alcalde de Bezana, Alberto García; concejal de educación de Bezana, Manuel Pérez y diversos miembros de la Corporación Municipal y del equipo directivo del centro, encabezados por su director, Jaime Calleja.
La actividad se enmarca dentro de los actos organizados esta semana para conmemorar el Día Internacional de la Educación Ambiental que tendrá lugar el jueves, día 26 de enero.
Varios medios se han hecho eco de esta noticias, os dejamos algunos enlaces.
Una de las Unidades Didácticas que estamos trabajando en 4º 5º 6º de primaria son las “Juggling Skills”. Los malabares son un recurso idóneo para desarrollar un gran abanico de competencias: por un lado, construir su propio material alternativo y por otro lado, objetivos relativos a la motricidad como desarrollar la independencia de las extremidades superiores, mejorar la coordinación óculo-manual, desarrollar la disociación segmentaria y la percepción espacio-temporal. Os dejamos un vídeo con los primeros logros de nuestros benjamines y prometemos mostraros el resultado final.
Con motivo del 25 de noviembre “Día Internacional de la Eliminación contra la Violencia de la Mujer” desde el centro hemos llevado a caba varias iniciativas.
Hoy, os dejamos una muestra de ello a través de un vídeo protagonizado por el alumnado de 6º de PRIMARIA en el que ponemos palabras a lo que diariamente trabajamos desde nuestro centro.
Combatir la violencia de género desde el ámbito educativo es fundamental porque parafraseando al pedagogo y filósofo brasileño, Paulo Freire:
A lo largo de esta semana hemos podido disfrutar de nuevo, de las Jornadas Saludables ´22 en la playa de Soto de la Marina. Han sido unas jornadas llenas de juegos, actividad física, deporte y muchas emociones buscando el tesoro del “Pirata Patamala Malapata”. Además, hemos aprovechado para trabajar tanto hábitos de vida saludable en relación a la actividad física como el cuidado de la naturaleza a través de un programa llamado “Basuraleza”. Cómo una imagen vale más que mil palabras, os dejamos un vídeo…
Iniciamos el curso fomentado el trabajo en equipo. Los juegos colaborativos fomentan la ayuda, la empatía, la organización, la coordinación, la resolución de conflictos, la toma de decisiones y evitan las frustraciones de la derrota.
Este curso queríamos recuperar la “NORMALIDAD” con una inyección de motivación a nuestr@s alumn@s, es por ello, que tratando de ser coherentes con nuestro planteamiento educativo, nos hemos puesto manos a la obra para elaborar un TRAILER del CENTRO DE INTERÉS que guiará nuestro curso escolar y aquí tenéis el resultado.
Con la vorágine del curso hay momentos que no hemos podido compartir con las familias. Aquí os trasladamos uno de ellos que fue muy especial para tod@s nosotr@s.
A la vuelta de las vacaciones hemos tenido una sorpresa inimaginable… ¡Nos ha venido a visitar Pablo Torre!
Pablo Torre cursó estudios en nuestro centro y hoy, hemos recordado que su calidad humana es mucho más grande que todo lo que es capaz de hacer en los terrenos de juegos. Nos ha encantado recibir al mismo niño que se marchó, cariñoso, respetuoso y muy atento y amable con todos los niños/as.
Nos ha contando un montón de cosas, todas ellas buenas lecciones de vida como la importancia del esfuerzo, del trabajo, de divertirse haciendo deporte con los amigos/as y de hacer mucho caso a los consejos de nuestros padres y madres.
Con una agenda tan apretada, le agradecemos que nos haya sacado un huequito porque hoy sin duda, ha sido un día inolvidable para nuestros alumnos/as.
Os dejamos en la parte superior el vídeo que hemos puesto a nuestro alumnado, gran ejemplo para todos ellos/as y en el que os contamos su gran secreto “El Secreto de Torrek”
