Formación en redes sociales

Como sabéis, el pasado 11 de febrero se celebró el Día de Internet Segura y para ello el alumnado de 6º Primaria acudió al Palacio de Festivales a una jornada organizada por la Consejería de Educación. Desde el aula aprovechamos para recopilar toda la información que nos transmitieron y les pedimos una breve presentación para informar-formar al alumnado y familias de nuestro centro.
 
Os dejamos los enlaces de dichas presentación por si son de vuestro interés.
 
 
 
 

Día de Internet segura (11 febrero)

El alumnado de 6º de Primaria ha participado en la mañana del hoy en un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra a nivel internacional, con el objetivo de promover un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales.

Este día no solo pretende la creación de una Internet más segura, sino una Internet mejor, para convertirla en un espacio en el que todos hagamos uso de la tecnología de manera responsable, respetuosa, crítica y creativa. 

Después del acto inaugural presidido con la consejera de Educación, Marina Lombó, comenzaron a llegar expertos/as en el ámbito de la ciberseguridad, los cuales nos trasladaron los peligros, usos y precauciones que debemos tener en el uso de esta red. Las charlas que hemos recibido han sido sobre:

  • Juegos y apuestas online
  • Identificando fakes
  • Peligros en las redes sociales
  • Protege y cuida tu identidad digital

 

Charla 5-6: Riesgos en Internet y Acoso escolar

Hoy hemos tenido la oportunidad de pensar y reflexionar sobre nuestros comportamientos en Internet y en el colegio, mucho más cercano. Para ello nos ha acompañado el teniente Martín Arias que nos ha explicado las consecuencias que pueden tener nuestros comportamientos.

Desde aquí le agradecemos su disponibilidad. Muchas gracias por la colaboración.

 

Desde Igualdad: Redes sociales y género

El martes pasado tuvimos una cita muy interesante con Raúl Diego sobre “Seguridad en el uso de redes sociales e internet”, en la que se abordaron temas de mucho interés para las familias. Se habló de recomendaciones, de lo importante que es conocer el funcionamiento de las redes sociales, se habló también de los peligros que tiene, etc, pero sobre todo, se habló de la necesidad de educar a nuestros hijos e hijas para que hagan un buen usos de las mismas, más que negación o prohibición en su uso, acompañamiento. Sí o sí, no podemos negarnos.
Al salir de la charla, tuvimos unos minutos de tertulia y surgió la pregunta o la reflexión de la diferencia en el uso de las redes sociales entre chicos y chicas, incluso alguien afirmó la existencia de mayores peligros para unas, que para otros, y me pareció un tema interesante sobre el que investigar, escribir y reflexionar.
Es evidente que la tecnología, internet o las redes sociales, han cambiado la forma de comunicarnos, y especialmente entre los y las jóvenes. Aporta facilidad e inmediatez en la comunicación, pero también son un nuevo espacio de riesgo.
Se han hecho diferentes estudios sobre el usos de las redes sociales y género, y algunas de las conclusiones más significativas dicen que, en líneas generales, los chicos reproducen en las redes sociales los roles masculinos, prefieren no mostrarse en lo sentimental, prefieren no contar mucho sobre ellos mismos, y hacen un uso más instrumental, y de ocio, frente a un uso más social.
Las chicas, en cambio, se mantienen más expuestas a través del relato de sus intimidades, las redes sociales se han convertido para ellas en un espacio íntimo y una fuente fundamental en la construcción de su auto imagen y auto valoración, comparten más imágenes, más información personal, búsqueda de relaciones afectivas, etc. Las chicas viven en las redes sociales un riesgo a ser acosadas y una vulnerabilidad mayor que los chicos, porque se exponen más. Pero, ¿Cuál o cuáles son los motivos de esa necesidad de exposición?
Es importante que reflexiones sobre el por qué se producen esos comportamientos e insistamos, como padres y madres, en educar y formar a nuestros hijos e hijas en aspectos relacionados con su autoestima, seguridad, autonomía, respeto, empatía, etc, y educar al margen de estereotipos, para todos los ámbitos de la vida ,claro, pero , en este caso, para hacer un uso adecuado de las redes sociales , ya que, nuestras exposiciones, tendrán respuestas , y debemos preparar a quienes las dan y quienes las reciben. No hagas o digas algo en las redes sociales que no harías o dirías en tu vida real. Eso nos quedó claro en la charla.
En mi opinión, internet, o las redes sociales, son herramientas demasiado poderosas que a veces ponemos en manos de personas que no están lo suficientemente maduras para usarlas. Hagamos un esfuerzo para, como madres y padres, conocerlas, y, por supuesto, saber utilizarlas. De esa forma ,estaremos en mejores condiciones de acompañar a quienes vienen detrás, pisando fuerte.

Charla: Los niños e Internet

El pasado martes tuvo lugar una charla sobre los niños e internet organizada por el AMPA  y llevada a cabo por Raúl Diego. Fueron varias las familias que se acercaron y plantearon diversas cuestiones acerca del tema.

Os dejamos el material que nos pasó para que podáis echar un vistazo a los distintos aspectos que se comentaron. La charla también se grabó en video, de tal manera que pueda llegar a aquellas familias interesadas y que no pudieron asistir.

 

Charla sobre seguridad en el uso de Redes Sociales e Internet

El próximo martes 5 de Mayo a las 17:30 contaremos con la presencia de Raúl Diego, Docente y Formador TIC, quien durante unas 2 horas nos desarrollará a padres y madres temas tan interesantes como;

• Ideas para navegar en positivo.

• Prevenir sin desconectar. Qué debo tener en cuenta cuando mis hijos/as empiezan a usar móvil e Internet.

• Acompañar sí, prohibir no. Estrategias para acompañar a nuestros hijos/as en el uso de las redes sociales.

Os esperamos en el Salón de actos del Edificio de Primaria.

Se trata de una charla muy demandada por las familias,  organizada por el AMPA del centro, a la que todos/as estáis invitados/as.

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