Jaime El día 22 de noviembre celebramos el día de la magosta en Sancibrián.
Como sabéis en nuestra escuela, el espacio de coparticipación tiene especial relevancia y en consecuencia hemos planificado para padres y madres una serie de actividades que seguro serán de vuestro interés:
– Dejad entrar primero a los niños y niñas, no empujar, pasad cuando se os indique y respetad las indicaciones de los responsables.
– Al finalizar podréis llevaros a vuestros hijos/as, pero antes pedir a la maestra o maestro el “vale de recogida”. También se puede pasar a la pista para sacar fotos. En ambos casos esperad a que se reúnan con la tutora o el tutor en los sitios asignados por cursos.
v Ese día se entregan los boletines.
v Sólo habrá autobús de vuelta a las 12,30h.
v El servicio de comedor finaliza a las 14,30h, hora límite para recogerles.
v Comienzan las clases el 8 de enero de 2014.
v No habrá actividades extraescolares.
Sólo queda desearos para estas vacaciones, unos estupendos días de fiesta al lado de vuestros hijos e hijas junto con los vuestros.
El pasado 20 de noviembre los alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria visitamos las instalaciones de El Diario montañés. Los/as niños/as de tercer ciclo fuimos a las 10 y los de segundo ciclo una hora más tarde aproximadamente.
Al llegar esperamos a que nos recibiera Angélica, la responsable de enseñarnos las instalaciones. Nos llevó a una sala que era el antiguo plató de televisión de canal 8. Nos explicó cómo se hacía una noticia, cómo se organizaban los periodistas y fotógrafos, cuándo se creó el periódico y muchas cosas más. Después comenzamos a hacer preguntas sobre alguna curiosidad que teníamos.
El Diario montañés comenzó a circular en 1902 (hace 111 años). Angélica nos mostró una máquina con la que se hacía el periódico (Linotipia). Después nos enseñó varias portadas que iban desde los primeros años hasta la actualidad. Al principio era muy difícil entender la letra y en algunas portadas no podían publicar algunas noticias por la Guerra civil. En la actualidad los periódicos tienen fotografías y color. Se publican al día 40000 ejemplares y es leído por más de 100000 personas.
Después de ver las portadas del periódico nos hicieron una foto que salió publicada el miércoles 27 de noviembre.
La visita continuó viendo la zona en donde estaban los trabajadores. Esta zona se llama redacción. En ese momento los responsables de cada sección se levantaban para ir a una reunión con el director del periódico. Al finalizar la visita nos fuimos camino al colegio y allí nos dieron a cada uno un periódico del Diario montañés, como recuerdo de nuestra visita.
Este 22 de Noviembre hemos celebrado la Magosta, fiesta tradicional en algunas zonas del norte de España cuyo propósito es la celebración del mes de noviembre (o finales de octubre) y el tener como elementos principales la castaña y el fuego.
A partir del recreo organizamos una gymkana llamada “EscandonTriviall” y cuya mecánica es similar a la del juego de mesa “Trivial”. Les proporcionamos un tablero como este:
Cada color se correspondía con cuatro postas de juegos (sogatira, carrera de sacos, paracaídas y transporte de bolas con diferentes partes del cuerpo). Cada reto tenía un objetivo, en caso de superación (que así fue) obtendrían la castaña del color correspondiente (equivalente al quesito del trivial) . Al final del juego si completaban todos los quesitos canjeaban el tablero por cucurucho de castañas.
Este rato de juego resultó un momento fantástico de socialización y mucha mucha mucha diversión y muestra de ello son las fotos que aquí os dejamos…
Aquí os traemos el vídeo que se ha realizado tras la celebración por todo lo alto del día de Halloween. Esperamos que os guste.
Después de aprender muchas cosas sobre la Edad Media: cómo eran los castillos, dónde se construían, quienes eran los caballeros, como vestían, las diferentes clases sociales de la época… Ha llegado el momento de salir a nuestro entorno para conocer y poder ver más de cerca algunas de todas estas cosas.
Aunque el día ha sido frío y lluvioso lo hemos pasado muy bien y hemos conocido la Torre de Pero Niño situada en San Felices de Buelna. Allí hemos podido ver como se defendían en esta torre y las diferentes estancias de la misma, así como armaduras, ropas de la época, armas…
El primer día en el que se organizaron actividades de Inglés para compartir con las familias y maestros dentro del Programa de Inmersión Lingüística (P.I.L.), nos sirvió para establecer el primer contacto este nuevo curso. Como ya explicamos en las reuniones de los diferentes cursos pretendemos pasar un rato agradable, aprender algo de Inglés y mostrar a las familias, principalmente, que dinámicas utilizamos en el aula para provocar situaciones comunicativas en las que el idioma se utilice como instrumento para desarrollar actividades amenas y motivantes.
En esta primera sesión se plantearon tres actividades:
– Un juego de mesa, “Dixit”, en el que los jugadores adaptan su nivel de inglés a los turnos de juego y ponen en práctica su imaginación e ingenio además de sus conocimientos gramaticales.
– Un juego de cartas (“Mamma mía”) para los niveles iniciales de aprendizaje, en el que la repetición de estructuras gramaticales dentro de una dinámica de turnos ágil y sencilla permite interiorizar frases simples y vocabulario concreto.
– Una actividad de grabación de diálogos para un episodio del cómico Mr. Bean que trabaja diferentes estructuras gramaticales y puede dar pie a numerosas actividades comunicativas.
Sabemos que os importa la educación de vuestros/as hijos/as, por lo que implicaros apoyando y ayudando en el Centro a través del Consejo Escolar puede ser un reto para ayudar en el proceso.
Las fechas a tener en cuenta son las siguientes:
El equipo directivo
Hoy en el cole hemos celebrado “HALLOWEEN”, y lo vivimos así:
A primera hora fuimos al taller de video, pero eran todos de dibujos y no daban demasiado miedo.
Después nos llamaron para ir al taller de maquillaje. Casi todos se maquillaron menos dos o tres. Yo por obra del maquillaje me convertí en ZOMBI y después nos hicimos varias fotos que retratasen nuestros nuevos aspectos.
Acto seguido nos fuimos al taller de los sentidos en el laboratorio, he hicimos varios juegos, uno de ellos era el de poner el grano a la bruja en la punta de la nariz, otro el de adivinar que había dentro de una caja llena de cosas que daban asco tocar, otro oler diferentes especias y adivinar sus nombre, y un cuarto de jugar con ilusiones ópticas proyectadas desde el ordenador a la pantalla digital.
Luego nos fuimos al taller de cocina he hicimos unas magdalenas de chocolate (QUE POR CIERTO ESTABAN MUY BUENAS) con una receta que podríamos hacer todos en casa. Al final de tanta mezcla y tras el paso por el microondas, pudimos degustar tan exquisito manjar.
Después nos bajamos al taller de magia que estaba en el salón de actos, y el mago nos hizo cuatro trucos muy buenos. Dos de los que nos enseñó eran con cartas y otro con billetes. Luego nos regaló unas cartas para ir practicando los trucos de magia.
Por fin y por último nos tocaba el pasaje del terror en el castillo medieval, para lo que hicimos dos grupos que nos permitiesen disfrutar del miedo a gusto.
Nada más empezar, comenzaron los sustos en la entrada, tras reponernos, el mayordomo comenzó a contarnos la historia del castillo y de sus inquilinos, pero teníamos que ayudar a completar los tres trozos de un pergamino que permitirían reconstruir el conjuro necesario para liberar a la princesa de sus mazmorras. Para ello, primero tuvimos que pasar de rodillas por un laberinto y encontrar dos de los trozos, con suerte los encontramos pronto. Al salir, el mayordomo nos condujo hasta la biblioteca, donde tras investigar dimos con el último pedazo escondido en un libro muy antiguo. Una vez completado el conjuro el mayordomo nos acompañó hasta las mazmorras donde tenían presa a la princesa. Allí, un hechicero tenebroso nos hizo repetir con él el extraño conjuro, y cuando creíamos que habíamos ayudado a liberar a la dulce princesa, la princesa se transformó en una malvada criatura que nos persiguió a lo largo del cementerio hasta que encontramos una puerta secreta por la que pudimos escapar. Y con gritos y más gritos, carreras y persecuciones, terminó nuestro paso por el castillo medieval de los horrores.
Con todo esto llegó nuestro día de Halloween a su fin, despidiéndonos de la fiesta con pena porque es nuestro último año en el cole, y aunque el curso que viene podamos venir de visita, YA NADA SERÁ IGUAL.
Manu 6º Primaria
Una de las actividades que se han propuesta realizar para este curso 2013-2014 desde el área de igualdad está relacionada con la elaboración de libros artesanales, tratando de implicar a toda la familia en la elaboración y edición de estos libros, que formarán parte de una exposición durante la semana cultural Para ello, se enviarán a los largo del curso, entre los meses de noviembre y marzo, tres o cuatro tutoriales para que en casa podáis hacer libros artesanales sencillos.
Desde el área de igualdad, se propone trabajar de manera muy activa a través de la literatura y los libros, tratando de acercar al alumnado y a sus familias al mundo de los libros, no solo desde el punto de vista de la lectura, sino desde el punto de vista del libro como objeto en sí mismo y de gran valor. A día de hoy, existen muchos libros y muy buenos sobre temas y contenidos muy variados, y a través de estas propuestas queremos contribuir a sensibilizar sobre la necesidad de tomar los libros y la lectura como un elemento fundamental de acceso a la cultura, esencial para una sociedad justa e igualitaria.
Además, con esta propuesta, tratamos de poner en valor las cosas elaboradas a mano y de forma artesanal tradicionalmente vinculados a las mujeres, trabajos manuales, artes creativas, etc, tratando de implicar además a toda la familia.
Aquí os dejamos el primero de los 4 tutoriales que se enviarán a lo largo del curso, simplemente nos queda animaros a participar y hacer del proceso un camino enriquecedor y de la exposición un espacio de puesta en común a favor de la igualdad!
