1ª RECOLECTA DEL HUERTO

PRIMERA RECOLECTA DEL HUERTO

El huerto tiene  un gran valor educativo y durante esta semana hemos tenido otra muestra de ello. La primera recolecta y nuestras lechugas son el resultado de la paciencia, el trabajo, el compromiso, la responsabilidad  y el trabajo en equipo. Estos valores en un mundo de inmediatez electrónica hace que nuestros alumnos/as se maravillen con la naturaleza. 

 

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COMENZAMOS LA PLANTACIÓN EN EL HUERTO

COMENZAMOS LA PLANTACIÓN EN EL HUERTO

Con la llegada de la primavera, el HUERTO es un espacio privilegiado de disfrute y aprendizaje, así que nos hemos puesto manos a la obra.  Hemos comenzado a plantar diversos vegetales a través de plantones que con nuestros cuidados pronto crecerán. 

Esperamos con mucha ilusión poder hacer la recogida de nuestra pequeña cosecha. Mientras llega el momento en el que nuestras lechugas, cebollas, puerros, tomates, etc estén preparados, nos esforzamos por mantenerlo en perfecto estado, regándolo, limpiando las malas hierbas, y disfrutando del sol y aire tan importantes para nuestra salud y vitalidad.

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ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO


ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO

Para poder iniciar la temporada de siembra, durante los recreos alumn@s voluntarios aprovechan para limpiar el huerto de malas hierbas y depositarlas en el compost así como limpiar la zona exterior de plásticos y otros elementos que ensucian este maravilloso entorno.

NO SE NACE
RESPONSABLE,
SE APRENDE
A SER RESPONSBLE

EL HUERTO Y SU ENORME
VALOR EDUCATIVO

HABILIDADES MOTRICES

Plantar el huerto requiere remover la tierra y utilizar instrumentos con las manos como palas o regaderas, por lo que los niños y niñas mejorarán sus habilidades motrices.

RESPONSABILIDAD

Cada niño y niña asumirá una responsabilidad en relación al huerto y esto les enseñará la importancia de tomar decisiones, asumir las consecuencias de las mismas y actuar con diligencia.

TRABAJO EN EQUIPO

Los huertos escolares requieren que el grupo de niños y niñas se coordinen entre ellos para repartir todas las labores que hay que hacer en el huerto. El trabajo en equipo será una habilidad que utilicen a lo largo de su vida y promoverá, además, valores como el respeto o la igualdad.

SOSTENIBILIDAD

Los huertos escolares  enseñan a los niños y niñas la importancia de la sostenibilidad. Por ejemplo, se puede utilizar lo que se deseche del huerto (frutas que se han estropeado, etc.) como abono natural de los próximos cultivos.

ALIMENTACIÓN

Los huertos escolares son una forma que los niños/as aprendan que alimentos son más sanos, que vitaminas tiene cada fruta o verdura, o cómo elaborar comidas nutritivas con los productos que se cultivan

LOS SOLES EN PRIMARIA INFANTIL 3 AÑOS

INFANTIL 3 AÑOS

"Los Soles en Primaria"

El viernes los soles han hecho una visita al cole de los mayores. Han descubierto nuestro rincón más bonito del centro: el ojo de mar, el huerto y el estanque y han disfrutado de un entrañable almuerzo en este lugar mágico que han fotografiado con sus cámaras

"Descubriendo nuestro entorno"
Sólo Logo

Comenzamos a plantar


EN PRIMARIA
COMENZAMOS A PLANTAR

COMENZAMOS A PLANTAR

Esta semana ha comenzado la plantación en el invernadero de Primaria. Todas las clases han ido bajando para plantar en su espacio asignado. En esta ocasión se han seleccionado productos de la época, no siendo los habituales (coliflor, coles de Bruselas, brócoli, lombarda, acelgas…). Estas plantas nos servirán para educar en responsabilidad, sostenibilidad, trabajo en equipo, esfuerzo y fomentar hábitos saludables.

Poco a poco se irá viendo el crecimiento, se cuidará cada rincón del invernadero, para conseguir entre todos/as un espacio realmente educativo, potenciando la significatividad de lo que vayamos aprendiendo.

Es un espacio que permite el acercamiento de los aprendizajes a nuestros alumnos/as en un entorno distinto, mucho más distendido, rico y vivencial desde el que se engrandece el trabajo y se atiende a la diversidad desde todas sus perspectivas.

“LA SIEMBRA”


CURSO ´21´22
PREPARADOS
PARA LA
SIEMBRA

HUERTO ESCOLAR Y AULA MEDIOAMBIENTAL

El aprendizaje que brinda el huerto a los niños/AS les va a ayudar en muchos momentos de la vida

Comenzamos el curso ´21 ´22 y con él, preparamos nuestro huerto para la SIEMBRA. 

El huerto escolar es una herramienta didáctica esencial en nuestro centro puesto que permite poner en práctica un gran número de competencias  así como promover el interés de los alumnos por aprender conceptos, habilidades, actitudes y valores en un contexto diferente al aula.   .    

EL HUERTO Y SU ENORME
VALOR EDUCATIVO

HABILIDADES MOTRICES

Plantar el huerto requiere remover la tierra y utilizar instrumentos con las manos como palas o regaderas, por lo que los niños y niñas mejorarán sus habilidades motrices.

RESPONSABILIDAD

Cada niño y niña asumirá una responsabilidad en relación al huerto y esto les enseñará la importancia de tomar decisiones, asumir las consecuencias de las mismas y actuar con diligencia.

TRABAJO EN EQUIPO

Los huertos escolares requieren que el grupo de niños y niñas se coordinen entre ellos para repartir todas las labores que hay que hacer en el huerto. El trabajo en equipo será una habilidad que utilicen a lo largo de su vida y promoverá, además, valores como el respeto o la igualdad.

SOSTENIBILIDAD

Los huertos escolares  enseñan a los niños y niñas la importancia de la sostenibilidad. Por ejemplo, se puede utilizar lo que se deseche del huerto (frutas que se han estropeado, etc.) como abono natural de los próximos cultivos.

ALIMENTACIÓN

Los huertos escolares son una forma que los niños/as aprendan que alimentos son más sanos, que vitaminas tiene cada fruta o verdura, o cómo elaborar comidas nutritivas con los productos que se cultivan

PLANTANCIÓN HUERTO ESCOLAR


PLANTACIÓN EN EL HUERTO EXTERIOR

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PLANTANCIÓN DEL HUERTO

LA EXCELENTE COLABORACIÓN PARQUES Y JARDINES DEL AYUNTAMIENTO DE BEZANA A TRAVÉS DE SU RESPONSABLE FABIO

El pasado jueves 27 de mayo los alumnos/as pudieron plantar en el huerto exterior gracias a la colaboración de Fabio, responsable de Parques y Jardines del Ayuntamiento de Bezana. En los próximos días se realizará una nueva plantación con nuevas especies.

A lo largo de este curso se ha ido reformando este espacio buscando la utilidad y potencial educativo que posee. Acondicionar el estanque, sustituir el plástico del invernadero y organizar el interior del mismo, limpiar del entorno… han sido algunas de las acciones que se han llevado a cabo durante este curso.

 ¡Seguiremos avanzando! Con la colaboración de todos/as conseguiremos crear un espacio único dentro de nuestro centro educativo.

LA PRIMAVERA LLEGÓ A 1º PRIMARIA

La primavera, la naturaleza y las nuevas tecnologías  se conjugan para ofrecer grandes oportunidades de aprendizaje y disfrute.  

Con la llegada de la primavera, los niños y niñas de 1º de primaria, hemos empezado a observar que los árboles comenzaban a florecer, las margaritas crecían para alegrar los campos y las buenas temperaturas se han dejado notar. Lo que también hemos notado es el pólen y las alergias que este año, han llegado con fuerza, aunque sabemos que todo ello es necesario para que se produzca la polinización, y… qué mejor manera de entender la importancia de los árboles, las plantas y los insectos, que en contacto directo con la NATURALEZA DE NUESTRO HUERTO E INVERNADERO y todo ello aderezado con las NUEVAS TECNOLOGÍAS. 

Utilizando el BookCreator como recurso educativo, hemos invitado a nuestros niños/as a agudizar su ingenio y estimular el pensamiento .

Adivinanzas con BookCreator

ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO

LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DEL HUERTO

VALOR EDUCATIVO DEL HUERTO
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TAREAS DE LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO

El aprendizaje que brinda el huerto a los niños/as les va a ayudar en muchos momentos de la vidA

Como os comentamos en noticias anteriores, la semana pasada comenzó la plantación dentro del invernadero con algunos cursos de Primaria. Los niños/as de 6º aprovecharon para limpiar la zona exterior de plásticos y otros elementos que ensucian este maravilloso entorno, así como acondicionar la zona del estanque antes de meter nuevos peces en el agua. Aún queda mucho por hacer, pero poco a poco y entre todos/as conseguiremos crear un espacio educativo de gran valor.

NO SE NACE
RESPONSABLE,
SE APRENDE
A SER RESPONSBLE

COMIENZA LA SIEMBRA

COMIENZA LA SIEMBRA

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COMIENZA LA SIEMBRA

El aprendizaje que brinda el huerto a los niños/as les va a ayudar en muchos momentos de la vidA

La semana pasada hemos comenzado la siembre y ahora tod@s, niñ@s y maestr@s, tenemos la responsabilidad de aportar nuestro trabajo para que crezca, florezca y dé su fruto, y para eso necesitamos constancia y rigor. Hay que tener en cuenta que no se nace responsable, se aprende a ser responsable.

NO SE NACE
RESPONSABLE,
SE APRENDE
A SER RESPONSBLE

Será positivo para los niños que aprendan a terminar lo que han empezado hasta que recojan el fruto y a vencer la pereza o la dispersión que en algunos momentos se les presenta de manera natural. Este aprendizaje les va a ayudar en muchos momentos de la vida. La paciencia es un gran valor, necesario en un mundo en el que todo va deprisa y en el que estamos acostumbrados a la inmediatez. Lo quiero en este mismo instante y de ésta forma concreta….Y cuando lo he usado lo tiro y compro otro.

Es necesario que los niños aprendan a entender y a respetar el tiempo necesario para que algo madure y crezca, y a darle el valor que tiene. Lo esencial no es de usar y tirar, hay cosas que siguen llegando a su debido tiempo: una relación honda, el aprendizaje de una destreza, la satisfacción personal de un bagaje significativo, la sabiduría…